Les membres du groupe se trouvent en position de pompes, l'un derrière l'autre, les pieds appuyés sur les épaules de celui qui est derrière. Le dernier membre du groupe se tient en position verticale et mène le groupe autour d'un point défini (p. ex. autour d'un demi-tour, vers le mur de la salle ou par-dessus une ligne définie) et retour.

Par groupe:
2 bâtons de peinture/cônes/capuchons de marquage ► Peinture de départ et d'inversion (en option)

Travail des jambes:

• Deux participants se trouvent face à face. Le participant A se déplace latéralement en faisant des pas chassés, le participant B essaie de rester constamment en face de son partenaire. Après avoir échangé les rôles, il est également possible de se déplacer dans toutes les directions. Il est possible d'entraîner le maintien du contact en faisant en sorte que les poings de la main directrice des deux participants se touchent légèrement à chaque pas.
• Deux participants se trouvent face à face. Le participant A fait 1 à 3 pas en avant, le participant B essaie de reculer le plus rapidement possible. Dès que A s'immobilise, le partenaire peut attaquer de 1 à 3 pas. L'exercice s'effectue sans coups, les mains sont en position de boxe ou croisées derrière le corps.
• Torero : les participants se font face à une certaine distance. Le participant A tend le bras vers l'avant et court vers le participant B (le poing vise le front de l'adversaire). Avant que l'attaquant n'attrape le défenseur, le participant B s'écarte sur le côté (côté extérieur du bras du participant A).

Manœuvre d'évitement:

• Evitement par à-coups : Le participant A exécute un coup droit (cible front de l'adversaire), le participant B se baisse sous le coup.
• Evitement roulé : Le participant A donne une gifle/un crochet latéral, le participant B fait rouler le coup avec un mouvement du haut du corps.
• Evitement latéral : Le participant A exécute un coup droit, le participant B évite vers l'extérieur de la main de frappe du partenaire.

Comportement de défense:

• Depuis l'arrêt, le participant A exécute un coup simple, le participant B évite en évitant le haut du corps.
• Depuis la position debout, le participant A donne un coup simple, le participant B se défend en faisant des blocs (défense avec les bras).
• De la position debout, le participant A donne un coup simple, le participant B se défend en faisant des pas.

Compétition:

• Les deux participants essaient de toucher l'autre à l'épaule (attention : uniquement de l'extérieur, pas en se croisant) et aux genoux. Après avoir été touchés, les deux participants se retirent et touchent une ligne définie (p. ex. ligne latérale de volley-ball), puis attaquent à nouveau.
• one-touch : les deux participants essaient de se toucher (à l'exception des avant-bras, y compris le front). Chaque fois qu'ils sont touchés, ils touchent une ligne définie (par ex. ligne de volley-ball) avant de continuer le combat.

Pas besoin de matériel

Niveau 1:
Toucher de manière contrôlée (une cible immobile) à partir de la position debout : Le participant A met ses mains derrière son dos, le participant B le touche en lui donnant de légers coups sur le ventre, l'épaule et le front. Le participant A essaie de garder les yeux ouverts et donne un feedback si le coup est trop fort ou s'il est parti dans le vide.

Niveau 2:
Toucher une cible mobile de manière contrôlée à partir de la position debout. Le participant A met ses mains derrière son dos, le participant B le touche en lui donnant de légers coups sur le ventre, l'épaule, le front. A essaie de garder les yeux ouverts et donne un feedback si le coup était trop fort ou s'il est tombé dans le vide. Entre chaque coup, la distance est constamment réajustée : Le participant A fait deux pas dans n'importe quelle direction après chaque coup, le participant B doit suivre.

Etape 3:
Les deux participants se font face en position de boxe. Le participant B touche son partenaire en le frappant légèrement au front. Une fois que le participant A a senti le coup, il contre-attaque immédiatement en tendant le bras vers le front de B. On vérifie ainsi si le participant B se remet immédiatement à couvert/en position de défense après le coup. Après un certain temps, inverser les rôles.

Par participant :
1 paire de gants de boxe

Etape 4:
Deux coups sont enchaînés de manière fluide : En partant de la position debout, le participant B tente d'enchaîner deux coups de manière fluide et de toucher son adversaire avec les deux. Après la série de coups, le participant A contre-attaque en effectuant un ou deux pas.

Niveau 5:
Plusieurs coups sur une cible mobile : le participant A garde les mains en position de base et se déplace lentement et constamment dans toutes les directions, mais ne défend pas activement. Le participant B essaie de toucher son adversaire le plus souvent possible à la suite et d'enchaîner plusieurs coups. De temps en temps (par exemple après environ 8 coups), le participant A contre-attaque pour contrôler si le participant B est couvert. Après un certain temps, les rôles sont inversés.

Niveau 6:
Adapter la distance à une cible se déplaçant rapidement et contrôler la dureté (des coups) : Le participant A est constamment en mouvement et essaie d'esquiver les coups du participant B par un jeu de jambes. Le défenseur donne un feedback lorsque le coup est trop fort. Après un certain temps, les rôles sont inversés.

Par participant :
1 paire de gants de boxe

Les deux équipes essaient de placer le ballon derrière une ligne de but définie dans la moitié de terrain de l'équipe adverse. Un joueur peut courir avec le ballon jusqu'à ce qu'un adversaire le touche dans le dos. Il doit alors passer le ballon à un coéquipier (pas de lancer). Cet échange de ballon doit avoir lieu dans les trois secondes, sinon la possession du ballon change.

Variante:
Les participants ont glissé dans leur pantalon un ou plusieurs bracelets de jeu (environ 2/3 visibles). Si le porteur du ballon se fait arracher le ruban, il doit donner le ballon à l'équipe adverse.

1 ballon (par ex. ballon mousse/softball, blitzball, rugby)
x bracelets/chiffons de jeu ► Identification de l'équipe

Par participant:
1-3 bracelets de jeu ► Variante

Chaque participant se déplace librement dans la salle/le terrain au rythme d'une sélection de chansons. Le moniteur peut imposer différentes formes de mouvement (croiser les jambes, faire des cercles avec les bras, se déplacer en s'accroupissant, toucher le sol, faire des sauts, sauter sur une jambe, etc. Dès que les participants entendent des mots définis dans les paroles de la chanson, ils doivent exécuter une tâche annoncée par le moniteur de sport:

• Saut en l'air
• Assis brièvement sur le sol
• Toucher brièvement le sol avec le ventre
• Saluer/enlacer un partenaire

Exemple:

• Choix de la chanson : "dr Parkingmeter" de Mani Matter.
• Enoncé de la tâche:
  • "20gi" = pompes;
  • "Outo" = saut en extension;
  • "Poscht" = toucher le sol avec le dos.

1 installation musicale, musique comprise (choix de chansons déterminé)

Les tapis sont répartis dans la salle, une moitié étant posée sur le dessus avec le côté inversé. Une équipe essaie alors de retourner le "bon" côté des tapis vers le haut, l'autre s'occupe donc des tapis posés à l'envers. Après chaque tapis retourné, il faut changer de place et se consacrer à un autre tapis. L'équipe gagnante est celle qui, après un certain temps de jeu, a pu retourner plus de tapis de son côté.

Variante:
Il est possible d'utiliser en plus de grands tapis souples, qui donnent éventuellement plus de points.

x tapis souple (petit)

x tapis souple (grand) ► Variante

Les participants courent de manière croisée autour des tapis (tentes de comité) répartis dans la salle (sur le terrain). Ils intègrent différentes formes de mouvements (p. ex. croiser les bras, croiser les jambes, etc.) de manière autonome ou selon les instructions du moniteur. Dès que le moniteur de sport annonce un nombre, tous les participants se répartissent sur les tapis (tentes de rejet) en fonction du nombre annoncé. Ceux qui restent effectuent une tâche supplémentaire (p. ex. un exercice de force comme 5 pompes). Si le nombre de personnes sur le tapis ne correspond pas à la consigne du chef de sport, ces participants doivent également effectuer la tâche supplémentaire (les participants en surnombre devraient donc être renvoyés).

x Tapis souples (petits)/Tentes de tir (pour le terrain)

Chaque participant reçoit une carte avec une tâche à accomplir et se déplace librement dans la salle/le terrain en suivant la musique (étude de l'exercice). Le moniteur de sport peut imposer différentes formes de mouvement (croiser les jambes, faire des cercles avec les bras, se déplacer en s'accroupissant, toucher le sol, faire des sauts, sauter sur une jambe, etc. Dès que la musique baisse, il faut déposer la carte au sol et effectuer l'exercice selon les instructions. Dès que la musique augmente à nouveau, les participants cherchent une nouvelle carte, se déplacent à nouveau librement dans la salle/le terrain et étudient l'exercice suivant.

Variante:
Cette forme de jeu peut être utilisée pour former des équipes en faisant figurer des symboles ou des chiffres de couleur sur les cartes d'exercices (voir modèle) et en demandant aux participants de former les équipes sur la base de leur dernière carte d'exercices.

1 système de musique, y compris la musique (divers)
x cartes de tâches

Chaque participant se déplace librement dans la salle/le terrain en musique. Le moniteur de sport peut imposer différentes formes de mouvement (croiser les jambes, faire des cercles avec les bras, se déplacer en s'accroupissant, toucher le sol, faire des sauts, sauter sur une jambe, etc. Lorsque la musique s'arrête, les participants accomplissent le plus rapidement possible une tâche annoncée par le moniteur de sport (jusqu'à ce que la musique retentisse à nouveau):

• 5 jumping
• 4x sauter par-dessus une ligne à deux jambes
• saluer un partenaire en position de pompes
• toucher l'échelon supérieur du mur à barreaux
• etc.

1 installation musicale, musique comprise (divers)

Deux joueurs forment une équipe. Ils sont reliés entre eux par une corde qu'ils enroulent une fois autour de leur poignet (ou tiennent simplement la corde), respectivement en tenant un bâton (jumeaux siamois). Le binôme ne doit jamais lâcher la corde/le bâton. Un couple (identifié par une chasuble) chasse les autres couples. Si un couple est attrapé, les rôles (chasseur & ; attrapeur) sont inversés. Cette forme de jeu est également possible avec plusieurs paires de receveurs.

Variante:
Avec la corde, fixer les jambes des paires l'une à l'autre.

Par groupe de 2:
1 corde à sauter/bâton ► Intercrosse/Lacrosse, Unihockey, Nordic Walking

2-6 rubans/bâtons de jeu ► Attrapeur (variante)

Le couple se place face à face (direction du regard vers le partenaire). Une distance d'environ 3-4 mètres est maintenue entre le binôme. Le binôme essaie d'enchaîner le plus rapidement possible 10 passes réussies. Une passe est réussie si le disque lancé (le frisbee), le ballon (avec l'engin de jeu) est attrapé ou si la navette (le ballon) est correctement renvoyée. En cas d'erreur (le disque ou la balle/le shuttle tombe au sol), le décompte recommence. La distance peut être modifiée à volonté après un essai réussi.

Variante I:
Plusieurs groupes de 2 s'affrontent en compétition (2 lignes). Le binôme victorieux est celui qui, après le signal de départ donné par le responsable sportif, est le premier à enchaîner 10 passes réussies. Après chaque passage, la distance est augmentée (une rangée se déplace de 1 à 2 pas en arrière).
Variante II:
Le directeur sportif donne une technique de lancer/frapper/passer, dans la mesure où les différentes techniques ont déjà été exercées.

Par participant:
1 batte/bâton ► Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Floorball, Badminton/Speedminton

Par groupe de 2:
1 disque (Frisbee)/ball/shuttle ► Frisbee Ultimate, Basketball, Blitzball/Rugby/Football, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Floorball, Volleyball, Badminton/Speedminton

Par groupe de 2:
1 disque (Frisbee)/ball/shuttle

Tous les participants se déplacent librement dans la salle/le terrain. Au sein du groupe, les participants se passent un ballon/un disque à lancer. Le moniteur peut indiquer les types de passes (p. ex. passe au sol, passe haute, intérieur et extérieur du pied, revers, coup droit, etc.) ainsi que les réceptions du disque/de la balle (p. ex. réception à une/deux mains, réception avec la plante du pied, etc. L'exercice est ensuite modifié de manière à ce qu'un groupe (p. ex. bleu) passe le ballon/le disque de lancer à un autre groupe (p. ex. rouge) et reçoive à son tour le ballon/le disque de lancer d'un autre groupe (p. ex. vert). Le responsable sportif peut intégrer des balles/disques de lancer supplémentaires dans l'exercice.

Variante:
Si le moniteur de sport annonce la couleur d'un groupe avec le complément colonne (p. ex. "bleu colonne"), le groupe appelé se place en ligne en regardant vers le dos de celui qui le précède (distance entre les participants : environ 1 à 2 mètres). Ensuite, le responsable sportif appelle un commandement pour un autre groupe (p. ex. commandement "rouge slalom"), qui exécute une tâche de mouvement avec la balle/le disque autour du groupe aligné en colonne (p. ex. faire rebondir la balle, guider la balle avec les pieds ou la mettre en équilibre sur un engin de jeu). Le participant qui a passé le slalom renvoie ensuite la balle au membre suivant du groupe (p. ex. en passant devant le groupe aligné ou entre les jambes écartées). Lorsque tous les membres du groupe ont effectué le slalom, tous les participants se déplacent à nouveau librement dans la salle/le terrain.

Par participant:
1 crosse/bâton ► Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Unihockey
1 bandeau/bandeau de jeu ► Identification de l'équipe

Par groupe :
1 balle/disque de lancer (frisbee) ► Basketball, Frisbee Ultimate, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Tchoukball, Unihockey

Moniteur sportif:
x balles/disques de lancer supplémentaires (facultatif)

Deux participants se font face et se passent le ballon/le disque. Les distances, les types de passes (p. ex. passe au sol, passe haute, intérieur et extérieur du pied, revers, coup droit, lancer au-dessus de la tête, etc.) et les réceptions du disque/de la balle (p. ex. réception à une/deux mains, réception avec la plante du pied, sandwich-catch, etc.) sont variés. Après la forme statique, les participants se déplacent librement dans la salle/le terrain et se passent le ballon/le disque en mouvement.

Il faut veiller à ce que l'exécution des exercices se fasse aussi bien avec la main la plus forte que la plus faible (idem pour le pied).

Variante I:
Intégrer des lancers/tirs de tricks stimulants.
Variante II:
Les deux participants lancent/passent chacun une balle/un disque de lancer (frisbee) en même temps à leur partenaire, en se mettant d'accord sur qui lance/passe sa balle/son disque et à quelle hauteur/de quel côté.

Par participant:
1 crosse/bâton ► Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Unihockey

Par groupe:
1 balle/disque de lancer ► Basketball, Frisbee Ultimate, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Tchoukball, Unihockey

1 balle/disque de lancer (Frisbee) supplémentaire ► Variante

Deux participants se font face et se passent la balle/le shuttle. Ce faisant, les distances et les types de passes (p. ex. passe haute, revers, coup droit, etc.) varient.

L'exécution de l'exercice peut se faire aussi bien avec la main la plus forte que la plus faible.

Par participant:
1 raquette ► smolball, badminton/speedminton

Par groupe de 2:
1 balle/navette ► smolball, badminton/speedminton

Les participants réagissent rapidement et correctement à un signal (visuel, acoustique, tactile) et exécutent une tâche définie. La perception et la capacité de réaction sont ainsi entraînées.

Le but de ce jeu est d'attraper, au commandement, le cône de marquage de la couleur correspondante.

Les participants se placent par paires dans un cercle frontal intérieur et extérieur. Entre chaque paire se trouvent trois cônes de marquage de couleurs différentes. Le meneur de jeu crie alors différents commandements auxquels les joueurs répondent le plus rapidement possible.

• Cheveux, nez, épaule, ventre, genoux, pieds, etc. = toucher les parties du corps correspondantes avec les deux mains

• Gauche, droite = se déplacer d'une position vers la gauche/droite

• Couleur = attraper le cône de marquage de la couleur correspondante

Celui qui a gagné un duel obtient un point. Le jeu se poursuit avec les commandes suivantes.

Variante:
En ligne sans commandement gauche/droite et changement de position.
Un seul cône de marquage par position (utiliser un autre commandement à la place de la couleur)

Par groupe de 2:
3 cônes de marquage en 3 couleurs

Deux équipes s'affrontent sur un terrain de jeu délimité. Un point est marqué lorsqu'une passe est faite à un coéquipier qui a au moins une jambe dans un cerceau. L'équipe qui défend peut bloquer un cerceau en y mettant un pied, de sorte qu'aucun point ne peut y être marqué (pour cette forme d'exercice, il faut donc plus de cerceaux que de défenseurs). Le droit d'attaque change soit après un certain temps, soit après chaque perte de balle ou de disque. Les règles de la forme de jeu correspondante s'appliquent bien entendu (par ex. smolball, intercrosse/lacrosse, unihockey, ultimate frisbee, hurleur).

Variante I:
La forme d'exercice peut être jouée avec tous les ballons, disques de lancer ou engins de jeu. Il est possible d'indiquer la technique de lancer/de passe ou la réception de la passe.
Variante II:
Utiliser plus d'un ballon.

Par participant :
1 canne/raquette ► Intercrosse/Lacross, Smolball, Unihockey

1-3 ballons ► Basketball, Blitzball/Touchrugby, Frisbee Ultimate, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacross, Smolball, Tchoukball, Unihockey
4 cônes/capuchons de marquage ► Marquage du terrain (en option)
x cerceaux
x rubans/bandelettes de jeu ► Identification de l'équipe

Une équipe garde des cerceaux dans chacun desquels se trouve un cône. Il y a plus de cerceaux que de défenseurs. L'autre équipe essaie de faire tomber les cônes avec un ballon. Les gardiens ne peuvent pas se tenir dans les cerceaux ni guider le ballon. Il est interdit de rebondir avec le ballon et le nombre de pas (p. ex. 3 pas maximum) avec le ballon est limité. Quelle équipe marque le plus de points dans un temps donné?

Variante:
Plusieurs ballons.

1-3 ballons (par ex. ballon mousse/softball, handball)
x cerceaux
x cônes de marquage ou massues
x rubans/bandelettes de jeu ► Identification de l'équipe

Une équipe garde des cerceaux dans chacun desquels se trouve un cône. Il y a plus de cerceaux que de défenseurs. L'autre équipe essaie de faire tomber les cônes avec un ballon. Les gardiens ne peuvent pas se tenir dans les cerceaux ni guider le ballon. Les règles de chaque forme de jeu (futsal/football, unihockey) s'appliquent. Quelle équipe marque le plus de points dans un temps donné?

Variante:
Plusieurs ballons.

Par participant:
1 canne ► unihockey

1-3 ballons ► futsal/football, unihockey
x cerceaux
x cônes de marquage ou quilles
x rubans/bandelettes de jeu ► identification de l'équipe

Le groupe forme un cercle de front extérieur, les bras des participants étant accrochés les uns aux autres. Au départ, le groupe est assis par terre. Au commandement, le groupe doit se lever, sans que la chaîne ne se brise, et courir jusqu'à un point défini (par exemple autour d'un tourniquet, vers le mur de la salle ou sur une ligne déterminée) et revenir.

Variante:
Même forme d'exercice que ci-dessus, mais tous les participants penchent légèrement le haut du corps vers l'avant, de manière à ce que leurs fesses se touchent. Un œuf (par exemple un médecine-ball) est posé sur le centre du groupe ainsi formé et transporté vers un point défini et inversement.

Par groupe:
2 bâtons de peinture/cônes/capuchons de marquage ► Marque de départ et d'inversion (en option)

Par groupe:
1 médecine-ball ► Variante

Un ou plusieurs attrapeurs sont nécessaires. Les participants chassés disposent de quelques balles de sauvetage/disques à lancer qu'ils peuvent se passer. Celui qui tient la balle de sauvetage/le disque de lancer ne peut pas être attrapé. Celui qui est attrapé (touché par un attrapeur) effectue une tâche supplémentaire (p. ex. cinq sauts en extension suivis d'une pompe). De temps en temps, l'attrapeur/les attrapeurs sont remplacés.

Par participant:
1 crosse/bâton ► Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Unihockey

Par groupe :
2-x balles/disques à lancer (selon la taille du groupe) ► Basketball, Frisbee Ultimate, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Tchoukball, Unihockey

Par receveur:
1 bracelet/bandeau de jeu ► Identification

2 à 3 attrapeurs (identifiés par des chasubles) essaient d'attraper les autres participants en les touchant. Ceux-ci peuvent se protéger avec des tapis disposés dans la salle (tentes de rejet sur le terrain). Les tapis/tentes de lancement peuvent être soulevés par les chassés et utilisés comme armure de protection (max. 5 secondes). Les attrapeurs ne doivent pas toucher les tapis. Les joueurs capturés accomplissent une tâche supplémentaire (p. ex. un exercice de force comme 5 pompes).

x tapis souples (petits)/tentes de tir (pour le terrain)
2-3 rubans/bandelettes de jeu ► attrapeur

Deux "robots" démarrent dos à dos. Un "programmateur" fait bouger les robots en touchant le bouton "marche/arrêt" situé sur leur tête. Si un robot est touché sur l'épaule gauche ou droite, il effectue une rotation de 90 degrés sur le côté correspondant et continue à se déplacer. Après le démarrage des robots, le programmeur ne peut ordonner aucune commande pendant cinq secondes. Si un "robot" arrive contre un mur, il effectue une rotation de 180 degrés. L'objectif du "programmateur" est de réunir les "robots".

Par participant:
1 paire de bâtons (marche nordique)

Deux "robots" démarrent dos à dos. Un "programmateur" fait bouger les robots en touchant le bouton "marche/arrêt" situé sur leur tête. Les "robots" avancent au rythme de la musique (vitesse). Si un robot est touché sur l'épaule gauche ou droite, il effectue une rotation de 90 degrés sur le côté correspondant et continue à avancer. Après le démarrage des robots, le programmeur ne peut ordonner aucune commande pendant cinq secondes. Si un "robot" arrive contre un mur, il effectue une rotation de 180 degrés. L'objectif du "programmateur" est de réunir les "robots".

1 installation musicale, musique comprise (divers)

Deux équipes se font face derrière deux lignes définies. Au milieu des deux lignes se trouvent 2 à 3 ballons de gymnastique/ballons pour enfants/ballons de volley-ball qui doivent être roulés derrière la ligne de fond adverse ou une ligne définie par des tirs/lancers ciblés des participants (à la main, au pied ou avec l'engin de jeu). Les ballons ne peuvent être tirés que depuis l'arrière de sa propre ligne de fond vers le ballon cible. Pour aller chercher les ballons à lancer, il est permis de franchir la ligne de lancer, mais pas la ligne médiane. Au début du match, il y a de nombreux ballons dans les deux zones de lancer (p. ex. handball, football, basket-ball, volley-ball, ballon d'unihockey, etc.).

Attention:
Il est interdit de tirer/de lancer directement sur les joueurs de l'équipe adverse et il faut faire attention à ne pas être touché par des ballons qui s'approchent lorsqu'on va chercher des ballons.

Par participant:
1 crosse/bâton ► Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Unihockey

1-3 ballons de gymnastique/ballons pour enfants/ballons de volleyball/ballons médicaux ► Buts
x ballons ► Basketball, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacrosse, Smolball, Tchoukball, Unihockey