L'homme de devant se déplace librement (en avant, en arrière ou de côté, avec variation de vitesse) dans la salle/le terrain et intègre différentes formes de mouvements (p. ex. croiser les jambes, faire des cercles avec les bras, se déplacer en s'accroupissant, toucher le sol, etc.) Le partenaire/les membres du groupe font/imitent les mouvements à l'identique. De temps en temps (p. ex. au coup de sifflet du moniteur), échanger les positions ou même intégrer un changement de partenaire.

Moniteur sportif:
1 instrument de signalisation (par ex. sifflet à main, tambourin)

Le joueur de devant se déplace librement (en avant, en arrière ou de côté, avec variation de vitesse) dans la salle/le terrain et intègre différentes formes d'exercices avec le ballon (p. ex. faire rebondir le ballon en haut/en bas, faire rouler le ballon, différents dribbles/tricots). Le partenaire/les membres du groupe font/imitent les mouvements à l'identique. De temps en temps (p. ex. au coup de sifflet du responsable sportif), changer de position ou même de partenaire.

Par participant:
1 ballon

Moniteur sportif:
1 instrument de signalisation (par ex. sifflet à main, tambourin)

L'homme de tête se déplace librement sur le terrain et intègre différentes formes d'exercices ou de mouvements (pas en diagonale, course à cloche-pied, double canne, marche en canard, bras en l'air ou en avant, etc.) Les membres du groupe reproduisent les mouvements à l'identique. Au signal du moniteur de sport (p. ex. 1-3 coups de sifflet), différents exercices sont intégrés. Voici quelques formes d'exercices possibles:

• Les deux premiers coureurs s'agenouillent et tiennent les bâtons à hauteur de poitrine, les coureurs suivants sautent la haie.
• Les deux premiers coureurs tiennent les bâtons à hauteur de poitrine, les coureurs suivants passent sous les bâtons (limbo).
• Les deux premiers coureurs tiennent les bâtons à hauteur des genoux, les suivants rampent sous les bâtons.

De temps en temps (p. ex. sur appel du responsable sportif), échanger les positions ou même intégrer des changements de groupe.

Par participant:
1 paire de bâtons (Nordic Walking)

Moniteur sportif:
1 instrument de signalisation (par ex. sifflet à main, tambourin)

L'homme de devant se déplace librement (en avant ou en arrière, avec variation de vitesse) dans la salle/le terrain avec une corde à sauter et intègre différentes formes d'exercices (p. ex. sur les deux jambes, sur une jambe, seulement la jambe droite/gauche en avant, etc.) Le partenaire/les membres du groupe font/imitent les mouvements à l'identique. De temps en temps (p. ex. au coup de sifflet du moniteur), échanger les positions ou même intégrer des changements de partenaires.

Par participant:
1 corde à sauter

Moniteur sportif:
1 instrument de signalisation (par ex. sifflet à main, tambourin)

L'homme de devant se déplace librement (en avant, en arrière ou de côté, avec variation de vitesse) dans la salle/le terrain et intègre différentes formes de mouvements (p. ex. croiser les jambes, faire des cercles avec les bras, se déplacer en s'accroupissant, toucher le sol, etc.) Le partenaire/les membres du groupe font/imitent les mouvements à l'identique. Les participants essaient de donner des impulsions à l'archet musical (2x8), de mettre l'accent sur certains coups (p. ex. 1,3,5) ou se déplacent simplement en fonction de la musique. De temps en temps (p. ex. au coup de sifflet du moniteur), échanger les positions ou même intégrer un changement de partenaire.

1 installation musicale, y compris musique (divers)

Moniteur sportif:
1 équipement de signalisation (par ex. sifflet à main, tambourin)

Deux équipes se font face derrière deux lignes définies. Au milieu des lignes se trouvent des caisses suédoises ou des bancs sur lesquels se trouvent diverses cibles (p. ex. des balles de médecine ou des cabanes). Les participants essaient d'atteindre les cibles par des tirs/lancers ciblés de manière à ce qu'elles atterrissent dans le camp adverse, derrière les caisses suédoises ou les bancs. Les tirs sur cible ne peuvent être effectués que depuis l'arrière de la ligne de lancer. Pour aller chercher de nouveaux objets à lancer, il est permis de franchir la ligne de fond, mais pas la ligne médiane. Dans les deux zones, il y a de nombreux objets à lancer au début du jeu (p.ex. ballons, frisbees ou indiacas).

Variante I:
Différentes techniques de lancer/frapper peuvent être imposées par le responsable sportif.

Variante II:
Les lancers sur les cibles se font debout sur un support instable.

Par participant :
1 crosse/bâton ► intercrosse/lacrosse, smolball, unihockey
1 médecine-ball/mousse/balle molle/coussin d'équilibre/planche d'équilibre ► support instable

2-3 bancs longs/caisses à balancer ► estrade pour cibles
x cônes/cônes de marquage/cabanes/boules médicales/piquets ► cibles
x ballons/plateaux de lancer ► basket-ball, Frisbee Ultimate, FooBaSKILL, Futsal/Football, Handball, Intercrosse/Lacross, Smolball, Tchoukball, Unihockey

Deux participants désignés pour être attrapés se tiennent par la main et commencent à poursuivre les autres participants. Chaque participant qui se fait attraper rejoint les "chasseurs". Le serpent ainsi formé doit toujours rester intact. Le jeu se termine lorsque le dernier joueur a été attrapé.

Variante:
Si la taille du serpent est supérieure à trois participants, le serpent est divisé (4 participants donnent deux nouveaux serpents de deux participants chacun).

Aucun matériel nécessaire

Une colonne d'une personne, avec une distance d'environ 2 mètres entre les participants, se déplace au pas de course. Le coureur le plus en arrière se déplace vers l'avant (également possible en slalom). Après que le coureur le plus en arrière a dépassé quelques camarades, le coureur suivant peut partir.

Certaines formes de mouvement peuvent être intégrées à la course en serpentin (croiser les jambes, faire des cercles avec les bras, faire des sauts, etc.), qui sont déterminées soit par le coureur le plus en avant soit par le responsable sportif.

Aucun matériel nécessaire

Deux équipes s'affrontent sur un terrain délimité. L'équipe avec le ballon/disque à lancer essaie de garder le ballon le plus longtemps possible dans ses rangs au moyen de passes (interdire éventuellement les passes en arrière). Il est interdit de se déplacer avec le ballon/disque (pas en étoile autorisé). L'équipe adverse essaie d'intercepter le ballon. Si elle y parvient, les rôles sont inversés. Il y a également changement de rôle/ballon/disque lorsque le ballon/disque tombe par terre (aussi bien lorsqu'un coéquipier le fait tomber que lorsqu'un adversaire frappe le ballon/disque par terre/intercepte la passe), lorsque le ballon quitte le terrain ou, éventuellement, après un gain de points. Possibilités de gagner des points:

• 10 passes consécutives
• Passe entre les jambes à un coéquipier (les deux pieds au sol)
• Passe dans le dos à un coéquipier
• Tête à un coéquipier après une passe
  

Variante:
Les équipes essaient de récolter le plus de points possible dans un temps donné. Dans cette forme de jeu, il n'y a pas de changement de rôle/de balle.

1 ballon/disque de lancer (frisbee) ► basket-ball, frisbee ultimate, fooBaSKILL, rugby/football, handball, tchoukball
4 cônes/capuchons de marquage ► marquage du terrain

Un groupe:
x rubans/bandelettes de jeu ► identification de l'équipe

Le responsable sportif:
chronomètre ► variante

Il faut essayer de toucher les autres participants avec la balle d'unihockey au niveau des chaussures. Celui qui est touché effectue une tâche supplémentaire (par ex. un exercice de force comme des pompes, des flexions du tronc ou cinq doubles sauts par-dessus la canne posée au sol).

Variante I:
2 équipes, dont l'une essaie de toucher les chaussures de l'équipe adverse dans un terrain de jeu limité (intégrer plusieurs balles dans le jeu, mais pas trop non plus, afin de pouvoir garder une vue d'ensemble pour le meneur de jeu). Quelle équipe marque le plus de buts en un temps donné ?
Variante II:
2 équipes, dont l'une essaie de toucher les chaussures de l'équipe adverse sur un terrain limité (intégrer plusieurs ballons dans le jeu, mais pas trop non plus, afin de conserver une vue d'ensemble pour le meneur de jeu). Si un joueur est touché, il quitte le terrain jusqu'à la fin du jeu et effectue une tâche supplémentaire en dehors du terrain (p. ex. appui sur l'avant-bras ou assise sur le mur). Quelle équipe a éliminé le plus rapidement tous les participants?

Par participant:
1 canne ► Unihockey
1 balle ► Unihockey

4 cônes/capuchons de marquage ► Marquage du terrain (variante)
x rubans/bandelettes de jeu ► Identification de l'équipe (variante)
4-5 balles ► Unihockey (variante)

Le jeu se déroule avec le ballon dans les mains. Les caisses suédoises font office de buts. Lorsqu'un groupe marque un but, il peut enlever un élément de la cage de l'équipe adverse, ce qui réduit la taille de cette cage. Le groupe qui marque un but sur le dernier élément du caisson a gagné.

Il est interdit de se déplacer avec le ballon. L'équipe adverse essaie d'intercepter le ballon. Si elle y parvient, les rôles s'inversent. Il y a également des échanges de balle lorsque le ballon tombe au sol, lorsque le ballon quitte le terrain ou éventuellement après un point gagné.

2 boîtes suédoises
1 ballon (à main/softball ou smolball)
x maillots

Le jeu se déroule avec le ballon dans les mains ou au pied. Les caisses suédoises font office de buts. Lorsqu'un groupe marque un but, il peut enlever un élément de la cage de l'équipe adverse, ce qui réduit la taille de cette cage. Le groupe qui marque un but sur le dernier élément du caisson a gagné.

Il est interdit de se déplacer avec le ballon. L'équipe adverse essaie d'intercepter le ballon. Si elle y parvient, les rôles s'inversent. Il y a également des échanges de balle lorsque le ballon tombe au sol, lorsque le ballon quitte le terrain ou éventuellement après un point gagné.

2 boîtes suédoises
1 ballon (de football, de handball, de softball ou de smolball)
x maillots

Les caisses suédoises font office de buts. Lorsqu'un groupe a marqué un but, il peut enlever un élément du caisson du but adverse, de sorte que ce but soit plus petit. Le groupe gagnant est celui qui marque un but sur le dernier élément du caisson.

2 caisses suédoises
1 balle d'unihockey
x maillots

Par pn:
1 canne d'unihockey

Les caisses suédoises font office de buts. Lorsqu'un groupe a marqué un but, il peut enlever un élément de la cage de l'équipe adverse, ce qui réduit la taille de cette cage. Le groupe qui marque un but sur le dernier élément du caisson a gagné.

Les règles suivantes s'appliquent à la forme de jeu:

• La balle en équilibre sur la raquette peut être portée au maximum sur 4 pas, puis doit être rendue immédiatement.
• La balle peut être touchée au maximum 4 fois avant d'être rejouée.
• La balle au repos sur la raquette, sans déplacement du joueur, peut être tenue au maximum 4 secondes.
• La balle ne doit pas être recouverte avec la raquette ou le corps, mais doit être rejouée immédiatement.
• Il n'est pas permis de jouer activement la balle avec le pied ou la jambe, la main, le bras ainsi que la tête (coup franc).
• Si la balle quitte le terrain, elle est remise en jeu par un coup franc de l'équipe adverse à l'endroit où elle a été jouée.

2 boîtes suédoises
1 smolball
x maillots

Par pn:

1 raquette de smolball

Au point de retour, il y a un cône de marquage autour duquel il faut tourner 15 fois. Lors des rotations, les deux mains entourent le cône (on peut aussi poser la tête sur les mains). Le groupe compte à haute voix le nombre de tours et rappelle le coureur après le dernier tour, qui essaie probablement de rejoindre le groupe en titubant, afin d'envoyer le coureur suivant sur le parcours.

Suppressions : Courir sur une ligne (en se donnant la main), passer une porte, contourner le groupe en se donnant la main (dans le dos), ramper entre les jambes du coureur suivant, donner un objet, etc.

Par groupe :
2 cônes de marquage

Les coureurs courent vers le point de rebroussement équipés d'une crosse de smolball, d'une canne d'unihockey/intercrosse ou de nordic walking. Au point de retour, la crosse/batte est tenue verticalement au sol. Ensuite, 15 rotations (aussi rapides que possible) sont effectuées autour de la canne/du bâton. Lors des rotations, les deux mains entourent la palette du bâton et la tête est posée sur la main supérieure. Le groupe compte à haute voix le nombre de tours et, après le dernier tour, rappelle le coureur qui, probablement en titubant, essaie de rejoindre le groupe pour donner le bâton/la raquette au coureur suivant et l'envoyer sur le parcours.

Par groupe :
1 canne de marche nordique, d'intercrosse ou d'unihockey
1 crosse de smolball

Tous les participants enfoncent une corde à l'arrière de leur pantalon, de sorte que la moitié de la corde coupée en deux pende de manière visible. Ensuite, chaque participant essaie d'attraper le plus de cordes possible. Même ceux qui n'ont plus de corde continuent à participer au jeu. Une limite du terrain de jeu qui ne doit pas être dépassée peut être fixée si nécessaire. Le gagnant est le joueur qui a attrapé le plus de cordes à la fin.

Variante:
Celui qui perd sa corde est éliminé et effectue un exercice supplémentaire sur le bord du terrain (p. ex. appui sur les avant-bras ou assise sur le mur). De temps en temps, le terrain de jeu est réduit (lorsque le nombre de participants diminue). Qui peut tenir sa corde jusqu'au bout?

Par participant:
1 corde à sauter

4 cônes/capuchons de marquage ► délimitation du terrain (en option)

Deux participants font tourner la corde (2-3 cordes à sauter nouées ensemble). Un participant se rend au centre d'un côté, saute plusieurs fois par-dessus la corde et ressort de l'autre côté. Le sauteur passe derrière le lutteur et se rend à nouveau au centre. Le sauteur se déplace ainsi en forme de huit. Lorsque le participant a effectué plusieurs tours, les positions sont échangées.

Attention:
Selon le sens de l'oscillation, il existe un côté plus facile et un côté plus difficile pour arriver au centre.

Variante I:
Au milieu, on essaie de ramasser un objet (par ex. un petit chapeau ou une pièce de monnaie) et de le reposer.
Variante II:
Départ au milieu, position initiale assise ou en position de pompes. Dans ces positions, on essaie de sauter par-dessus la corde qui passe.

Par groupe:
2-3 cordes à sauter ou 1 corde/cordage

1 cône de marquage ► Variante

Au départ, on lance le dé pour connaître le nombre de sauts à effectuer avec la corde à sauter au point de retour (p. ex. nombre de yeux x 5 = nombre de sauts). Après avoir lancé le dé, le coureur court jusqu'au point de rebroussement, y effectue le nombre de sauts déterminé par le dé, avant de pouvoir retourner au groupe pour passer le relais au coureur suivant, qui définit à son tour le nombre de sauts avec le dé.

Par groupe :
1 corde à sauter
1 dé
2 bâtons de peinture

Au signal du moniteur de sport, les participants passent d'un saut à la corde confortable à un saut à la corde très rapide sur place, jusqu'à ce que le moniteur de sport donne un nouveau signal. Cette forme d'exercice est répétée plusieurs fois afin d'augmenter plusieurs fois le pouls.

Variante:
En sautant à la corde, serrer les genoux jusqu'au nombril (skipping) ou compléter le saut à la corde par d'autres exercices courts et intenses (par exemple, au signal, intégrer une pompe et un saut en extension).

Par participant :
1 corde à sauter

Se tenir debout sur la plante des pieds, à largeur d'épaules, en tenant une corde à sauter dans les mains. Sauter constamment sur place et balancer la corde en même temps (sous les pieds et au-dessus de la tête). Il faut veiller à ne pas poser complètement les talons (sauter sur la plante des pieds/la pointe des pieds). Le haut du corps reste toujours droit pendant le saut (contracter le tronc).

Le saut à la corde à basse intensité (balancement lent, inclure aussi des pauses) convient pour stimuler la circulation sanguine. En intégrant différentes formes de saut, il est possible de varier le saut (p. ex. double saut, croiser les bras, taper alternativement le talon gauche/droit sur le sol, sauter à califourchon, sauter en position de pas, sauts alternés, etc.) A chaque saut, tirer la pointe du pied vers le genou (plier les pieds) offre une autre possibilité de varier les sauts.

1 corde à sauter

Se tenir debout sur la plante des pieds, à largeur d'épaules, en tenant une corde à sauter dans les mains. Sauter constamment sur place et balancer la corde en même temps (sous les pieds et au-dessus de la tête). Il faut veiller à ne pas poser complètement les talons (sauter sur la plante des pieds/la pointe des pieds). Le haut du corps reste toujours droit pendant le saut (contracter le tronc).

Le saut à la corde à haute intensité (balancement rapide) convient pour faire monter le pouls de l'entraîneur à la fin de l'échauffement (p. ex. 8 x 20 sec. de phase d'effort ainsi que 10 sec. de pause ou 3 x 30 sec. d'effort avec 1 min. de pause). Le saut sur les deux jambes peut aussi être transformé en course sur place (skipping) pour augmenter encore l'intensité.

1 corde à sauter

Plusieurs groupes de 2 se placent sur une ou deux rangées (aller et retour) et forment en quelque sorte un ou deux tunnels. Une distance d'environ 5 mètres est respectée entre les paires. Le reste des participants se place en colonne devant le premier groupe de 2. Les sauteurs choisissent ensemble une direction de balancement ainsi qu'un rythme et essaient ensuite de traverser le tunnel. Il est nettement plus simple de choisir une direction de balancement. L'objectif est que le groupe entier traverse le tunnel avec/sans sauts intermédiaires et surtout sans interruptions/erreurs entre les lutteurs. De temps en temps, les positions des lutteurs et des coureurs sont changées

Par groupe de 2:
2-3 cordes à sauter ou 1 corde

Chaque participant utilise le temps mis à sa disposition pour se préparer spécifiquement aux exigences sportives suivantes en fonction de ses propres besoins (par ex. exercices supplémentaires de mobilisation/d'étirement dynamique, courtes formes de renforcement ou sprints).

Les participants essaient de toucher un autre joueur avec une balle en mousse/softball (éventuellement, pour des raisons de sécurité, seuls les coups aux jambes sont autorisés). Le ballon ne doit pas faire plus de trois pas. Si l'on est touché, il faut effectuer un exercice supplémentaire (p. ex. s'asseoir sur le mur ou s'appuyer sur les avant-bras), jusqu'à ce que le joueur qui vous a touché auparavant soit lui-même touché. Si l'on peut attraper une balle lancée, le lanceur doit effectuer l'exercice supplémentaire.

Variante:
Si un participant est touché, il se met en "position de crabe" (position à quatre pieds avec le regard vers le haut). S'il attrape un participant debout par les jambes ou un ballon, il peut à nouveau prendre part activement au jeu. Le participant attrapé se met à son tour en "position de l'écrevisse" en guise de punition.

5-6 ballons en mousse/soft ball